大学老师中的“斜杠青年”和“斜杠中年-重庆最新新闻
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社会大学-大学老师中的“斜杠青年”和“斜杠中年

纳德拉父亲去世

這也不難理解,如果按照「一切向錢看」的標準衡量,完成常規教學任務所得當然不如賺外快來得實惠,更別提下功夫琢磨如何改進教學、與學生建立更深入聯繫。

在現實中,我們也確實看到一部分大學老師終日奔忙,從一個講座現場奔赴向另一個講座現場,有的打着「飛的」賺外快,有的下課卡着點出門,絲毫不理會學生答疑的要求,還有的在輔導班上神采奕奕、口若懸河,正兒八經上課時卻無精打采、宛若泥塑。

(原標題:央視網評丨「斜杠老師」,可別顧了賺錢丟了主業)

大學之道,在明明德。教書育人,一者在於知識的代際傳承,更重要的還是以身作則,為學生扣好人生的第一粒「扣子」。「重商之風」掠過之地,皆會開出「金錢至上」的惡之花。初入大學的少年們價值觀還未定型,如果得不到踏實、淡泊良好風氣的滋養,走入社會後也會功利、浮躁,難成大器。

近年,社交網絡流行一種說法叫「斜杠青年」,意思是一個人不止有一種職業身份,除了主業,還能搞搞副業。隨着高校管理體制的靈活化與多元化,大學老師中的「斜杠青年」和「斜杠中年」,也越來越多。

時逢教師節,這應當再次引起全社會的警醒與思考。在一個人人都追求更高質量生活的多元社會,我們並不是苛求高校老師一定要苦守瓦寒窯、枯坐冷板凳,但面對賺錢經商與教學科研的矛盾時,一定要把牢心中那桿秤。多一些「天真」,少一些功利,多幾分使命感,少一點利慾心。因為你們所從事的職業,是「太陽底下最光輝」的,事關子孫後代、千秋基業!

但這些鼓勵與引導,有個鐵打不變的大前提是「搞好教學」。這個尺度並不好把握。老師的精力和時間都有限,忙起來顧此失彼在所難免。

還有一部分老師,讓學生為自己創辦的公司打工,美其名曰「實習」,實則權益、安全甚至自願性都難以得到保證,是名副其實的廉價勞動力。2016年,華東理工大學的一研究生就在老師的企業中因事故罹難。儘管「教授經商」是促進科研與應用緊密結合的有效手段,但如果拿捏不好尺度、分配不好精力,就會反噬主責主業,造成學生和學校的雙向損失。眾生皆苦,治學最苦。通往真理和科學的道路上,往往不是鮮花與掌聲,而是常人難耐的枯寂貧寒,但這就是大師們的勳章,是象牙塔尖最崇高的堅守。

有的辦企業當老闆,有的奔忙於各個講座會場,有的熱衷上媒體當專家,實在不行,還可以去校門口的考研機構兼職輔導。總而言之,都比當老師掙得多。

高校教師社會地位高、職業路徑明確、穩定性強,是人人羡慕的「好飯碗」,但另一方面,和大部分工薪階層一樣,屬於「掙死工資」的。老師們寒窗苦讀數十年,想用知識換取更大價值,為自己和家人爭取更好的生活,這一點無可指摘。相關部門甚至多次出台指導意見,鼓勵高校推進「產學研一體化」,允許高校老師兼職,一方面把研究成果轉化為先進生產力,一方面活躍老師的積極性,給知識以更大尊嚴。

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